Hiện nay hầu như chúng ta bắt gặp 1 cảnh k khỏi đau lòng đó là học sinh dần lãng quên môn sử thì phải? dĩ nhiên việc hoc sử vẫn được duy trì nhưng ít ai còn thích học nó nhiều nữa. Phần vì quá dài riêng chép bài cũng đủ mệt, phần vì ...lười. Giờ học sử k phải 1là một cực hình nhưng nó k được sôi nổi cho lắm. Ngay đến cả những người thi đại học cũng ít trường hợp nào được điểm sử cao, đa phần được thấp, diểm dưới trung bình chiếm tỉ lệ khá lớn.
Sử k phải là môn quá khó (môn nào cũng có các đặc điểm rêng nên k thể cho là môn này khó hơn môn kia) nhưng vô tình chúng ta đã biến nó thành ..."khó tiêu". Thực tế là như vậy, phân phối chương trình k hợp lý, có tiết học ít tiết học qua nhiều, lượng kiến thức quá lớn lại thêm việc phải nhớ các mốc thời gian rất hay lẫn nên nhiều học sinh k thiết tha lắm. Thêm nữa sách cải cách nhưng kiến thức k những giảm đi mà lại tăng lên, cải cách k phải xấu nõ có ý nghĩa rất đáng trân trong nhưng trong điều kiênj nước ta còn nghèo, nhiều học sinh vùng sâu vùng xa, dân tộc ít người ngay cả đến trường cũng là nỗ lực lắm rồi thì cải cách chưa phù hợp. Sách mới cần có thời gian dài để học sinh thích ứng. Và tình trạng lười học sử vẫn xảy ra, k biết khi nào học sinh mới nhận thức đc đầy đủ cái hay của môn sử, và khi nào những người học sử có nhiều ...đất dụng võ.

Đây cũng là vấn đề anh và nhiều người khác đang suy nghĩ !

Thực ra,tôi nghĩ chúng ta chưa nên nói rằng SGK cải cách làm hs bị "đau đầu" về kiến thức,bởi đó là điều tối thiểu mà bất kỳ 1 loại sách nào củng phải làm,đó la chuyển tải thông tin 1 cách đày đủ và chính xác nhất có thể.Nếu SGK mà giảm tải kiến thức,thì tất nhiên là hs nào cug vui mừng khôn xiết(hehe),vì koo phải học nhiều.Tuy nhiên,như vậy,sẽ dần dần làm cho chung ta ko hiểu đc mình đang học gì.Các bạn hãy xem kỹ SGK ,mọi kiến thức đèu là bài là chương,sắp xếp hợp lý.Nếu cứ giảm chỗ này 1 tẹo,giảm chỗ kia 1 ty,liệu rồi logic đó sẽ ra sao?Và đó mới là 1 vấn đề.
Vấn dề thứ hai mà bạn HOangcloud nói đén,là thục trạng việc học SỬ hiện nay,và việc phổ cập môn SỬ tới nhửng nơi chưa có đk tốt.Ban đã phản ánh đúng đắn về cả hai điều trên,nhưng bạn nên xem xét về phần học Sử của hs.Sử,là 1 môn học rất khó và vô cùng hay,1trong những môn học ma loài người ko bao giờ đcj phép quên nó.Bởi vay,nó có ý nghĩ vô cùng lớn lao,và ko phai ai cug hiểu đc,củng yêu đcj nó.Thậm chí ở VN,phần lớn hs chỉ coi đó là môn học thuộc,và nguyên nhân là do đâu?Đó là do cách dạy SỬ và hiểu bản chất của SỬ chưa đúng,trong phần nhiều các trường học ,và 1 số thầy cô còn dạy sử theo lối đọc chép,hay là cho Sử bị cường điệu hoá trước mặt hs.Như vậy vô hình chung đx tạo áp lực cho hs trong việc học SỬ.Và tính cố hữu của hs luôn luôn là luời,làm việc học SỬ khó khân hơn lúc nào hết.

Thực trạng việc học Sử hiện nay đúng là đáng lo, khi mà SGK chưa thể chuyển tải hết những kiến thức đến hs, GV vẫn kòn nhìu ng` chuyên môn chưa thật sự đầy đủ để giảng dạy (chỉ dạy y như trg sách hay cop bài giảng nào đó trên mạng về rồi dạy giống như vậy), và đáng lo hơn cả là đa phần hs bi h chỉ chú tâm vào các môn Tự nhiên mà koi thường các môn XH như LS. Nhưng cũng may là không phải tất cả bời vì vãn còn rất nhìu hs koi trọng môn học lí thú này, như anh Phó chủ nhiệm của chúng ta

theo tôi thấy viêc mà sách giao khoa chỉ đưa ra các thông tin như vậy vốn là kiếm thức cơ bản mà học sinh chuyên sử hoặc là những học sinh không học sử cần phải có vì đi thi quốc gia hay kiểm tra ở trường đều học kiến thức cơ bản không hỏi đâu ngoài sách giáo khoa cả nếu có thì chỉ những câu hỏi để lấy diểm chín mườii thích thì học.lượng kiến hức đó cũng đủ không phẩi thiếu cho lắm

Lâm nói kinh thật đấy ... Lượng kiến thức sgk ít à ... Thế mà sao tui chẳng thấy bao giờ ông học bài Sử nhỉ?Nói thế thôi cũng có một số lần học ... Hiếm hoi mãi mới có 1 lần ...
Tui thấy sách giáo khoa lượng kiến thức cứ cho là đủ nhưng mà khô khan và khó học quá(mình học chuyên Sử thì chẳng nói làm gì rùi ... Có khó nhớ mấy cũng phải học thôi... Ai bảo là dân chuyên Sử cơ chứ)... Kiến thức thì thế mà căn bản học sinh bây giờ cũng lười nên môn học đã khó nay càng khó hơn ... Chăm chỉ như tui còn chưa ăn ai...

lượng kiến thức sgk quá nhiều và phân phối chương trình chưa hợp lý có tiết học qúa ít có tiết học quá nhiều dù giáo viên có cố gắng cũng chỉ sơ sơ thôi muốn biết thì tự tìm hiểu, nhưng mà cách viết khô quá!

Ngô Ngọc Linh đã viết:

Chăm chỉ như tui còn chưa ăn ai...

Linh chăm học thiệt!? Mới biết đấy! Đùa thôi!

Lượng kiến thức SGK không hẳn là nhiều, ít nhất đối với tôi (Linh, Lâm, Hằng, Thảo, Kim có đọc mong thông cảm). Theo tôi, chẳng qua là sách giáo khoa hơi quá dài dòng văn tự, có những câu từ hơi thừa so với nội dung cần phải học một bài. Ngôn ngữ cũng hơi khô khan, mà học sinh đa số là đã không muốn học sử từ khâu "nghe hai chữ lịch sử" rồi! Cho nên phương pháp học tốt nhất nên: .....
1) chấp nhận ta sinh ra ở một nước có lịch sử 4000 nghìn năm dựng nước và giữ nước;
2) nhìn sách thấy chán thì càng phải đọc, đọc xong rồi co gọn đến mức chỉ còn ý chính, rồi viết lại bằng ngôn ngữ văn học
=> đây là khâu quan trọng, bạn đang ở ngã ba đường, 1 là bạn rẽ vào "chém gió", 1 là bạn rẽ vào "thổi hồn cho những con số". Hết!

theo mình muốn môn lịch sử co' chỗ đứng mới thỳ phải co' kế hoạch thiết lập lại cách day thui........ko thể nào day trên sgk ko dc.........phải co' những bài ngoài lề .....những dẫn chứng cụ thể thỳ mới cuốn hút dc

daicabienca đã viết:

theo mình muốn môn lịch sử co' chỗ đứng mới thỳ phải co' kế hoạch thiết lập lại cách day thui........ko thể nào day trên sgk ko dc.........phải co' những bài ngoài lề .....những dẫn chứng cụ thể thỳ mới cuốn hút dc

Nói thế này là sai rồi, sách giáo khoa lịch sử chứa trong đó những thông tin, dữ liệu lịch sử, thường thì những điều cơ bản nhất. Không có thông tin, những hiểu biết cơ bản nhất đó thì ngoài lề để làm gì? Để chém gió vào trong bài thi ư? Điều quan trọng bây giờ là chúng ta có phương pháp học sử như thế nào, chứ đừng có mà không biết cách học lại đổ tội hết cho sách giáo khoa.